1996年，查理.芒格在一個不對外公開的場合發(fā)表了一個演講，向人們解釋如何通過各種“思維模型”進(jìn)行決策和解決問題。
他用可口可樂作為案例，進(jìn)行模擬，講述如何創(chuàng)辦一個資產(chǎn)高達(dá)2萬億美元的企業(yè)。
查理認(rèn)為，這次演講非常失敗，很多人沒聽懂。
若干年后，人們經(jīng)常拿出來演講稿來仔細(xì)閱讀，還是覺得費(fèi)解。在查理看來，這個失敗的演講有著“微妙的教育意義”。
止咳糖認(rèn)為，沒聽懂很正常，因?yàn)橐话闳瞬惶捎眠@種回歸原點(diǎn)的思考方式，沒有這樣的思維模型。
內(nèi)容很長，超過了一般人的碎片閱讀極限。
為了讓大家更專注地閱讀，止咳糖很不人性，沒有放一張圖。
在漫長的職業(yè)生涯中，我掌握了一些超級簡單的普遍觀念，我發(fā)現(xiàn)它們對解決問題很有幫助。
現(xiàn)在我將要講述五個這樣的觀念，然后再向大家提出一個極難回答的問題：
如何用200萬美元的初始資本打造一家價值高達(dá)2萬億美元的企業(yè)!
2萬億美元的數(shù)額足夠算得上是一種現(xiàn)實(shí)成就。
接下來，我將會利用我認(rèn)為有用的普遍觀念，嘗試去解決這個問題。
最后，我將會指出我的論證的重要教育意義所在。
我會這樣結(jié)束演講，因?yàn)槲业哪康氖墙逃缘模越裉斓挠螒蚴呛痛蠹乙黄饋韺ふ腋玫乃季S方法。
第一個有用的觀念是，簡化任務(wù)的最佳方法一般是先解決那些答案顯而易見的大問題。
第二個有用的觀念跟伽利略的論斷如出一轍。伽利略說，惟有數(shù)學(xué)才能揭示科學(xué)的真實(shí)面貌，因?yàn)閿?shù)學(xué)似乎是上帝的語言。
伽利略的看法在亂糟糟的日常生活中同樣有用。如果缺乏數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，在我們大多數(shù)人所過的生活中，你們將會像一個參加踢屁股比賽的獨(dú)腿人。
(數(shù)學(xué)!任何商業(yè)計(jì)劃事實(shí)上都是一個數(shù)學(xué)公式!)
第三個有用的觀念是，光是正面思考是不夠的，你必須進(jìn)行反面思考。
就像有個鄉(xiāng)下人說過的，他要是知道他的死亡地點(diǎn)就好了，那他就永遠(yuǎn)不去那里。
實(shí)際上，許多問題是無法通過正面思考來解決的。所以偉大的代數(shù)學(xué)家卡爾.雅各比經(jīng)常說：“反過來想，總是反過來想。”畢達(dá)哥拉斯學(xué)派也同樣通過逆向思考證明“2的平方根是無理數(shù)”。
第四個有用的觀念是，最好的、最具有實(shí)踐性的智慧是基本的學(xué)術(shù)智慧。
但有一個極其重要的前提：你必須以跨學(xué)科的方式思考。
你必須經(jīng)常使用所有可以從各個學(xué)科的大一課程中學(xué)到的概念。如果能夠熟練地掌握這些基本概念，你解決問題的方法將不會受到限制。
由于各個學(xué)科和亞學(xué)科之間的壁壘極其森嚴(yán)，跨出劃定的界線去研究其他學(xué)科被視為冒天下之大不韙的事情，所以學(xué)術(shù)界和許多商業(yè)機(jī)構(gòu)解決問題的方法非常有限。你必須反其道而行，采用跨學(xué)科的思維方式，用本杰明.富蘭克林的話來說，就是：“如果你想要完成，就自己著手去做。如果不想，就讓別人去做。”
(跨學(xué)科地思考!)
如果你們在思考問題的時候完全依賴別人，時?；ㄥX請一些專業(yè)顧問，那么每當(dāng)碰到你們那狹小的知識面之外的問題，你們將會遭遇很大的災(zāi)難。
你們不但要浪費(fèi)很多精力去處理復(fù)雜的合作問題，而且還將會遇到蕭伯納筆下那個人物所說的情況：“每個職業(yè)最終都是蒙騙外行人的勾當(dāng)。”
實(shí)際上，蕭伯納筆下的人物低估了蕭伯納討厭的那些行業(yè)的危害。
通常來說，你的眼界狹窄的專業(yè)顧問并不是故意給你誤事，而是他的潛意識偏見給你們帶來麻煩。
他的利益出發(fā)點(diǎn)跟你們不一樣，所以他的認(rèn)知往往是有缺陷的。他還擁有下面這句諺語所揭示的心理缺陷：“在拿著鐵錘的人看來，每個問題都像釘子。”
(噴一下那些不進(jìn)行跨學(xué)科思考的人)
第五個有用的觀念是，真正的大效應(yīng)，也就是lollapaooza效應(yīng)，通常在幾種因素的共同作用下才會出現(xiàn)。
例如，多年以來，許多人的肺結(jié)核之所以能夠治愈，是因?yàn)樗麄兺瑫r服用了三種藥物。
(Lollapaooza：相互強(qiáng)化并極大地放大彼此的因素的組合。這是他自創(chuàng)的詞，很難讀。)
